Blog de trabajo de Natalia Musaime

Mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) Partimos de la idea que todas las personas tienen un entorno personal, en el que aprenden, como postula Linda Castañeda y Jordi Adell, siempre hemos tenido un PLE aunque no seamos conscientes de ello. Al reflexionar en torno a cómo se fue conformando mi PLE me retrotrae a pensar cuales han sido y siguen siendo mis fuentes de conocimiento: ·          Mis padres, mis maestros, docentes de la universidad, eventos académicos. ·   El soporte en papel: libros, diarios, revistas científicas (muy interesante), bibliotecas. ·          La radio, la TV, películas, documentales. Luego con la llegada de internet y la aparición de los dispositivos móviles   se fueron incrementando los conocimientos y haciéndose más accesibles: rápidamente y sencillamente se puede acercar uno con la información. Nuestra manera de interactuar se fue transformand...

En 1853 el químico Charles Fréderic Gerhardt   combinó cloruro de acetilo con salicilato de sodio para producir el  ácido acetilsalicílico .  Se trata de un principio activo cuyas primeras indicaciones lo muestran como analgésico, antipirético y antiinflamatorio, eficaz y bien tolerado.  Pero para conocer sus orígenes, tenemos que remontarnos hasta el principio de la historia porque la humanidad siempre ha estado interesada en descubrir remedios para las enfermedades y, sobre todo, para los dolores y la fiebre. Esos primeros «medicamentos» se encontraban en la naturaleza, y sobre todo en las plantas. Y nuestros ancestros descubrieron que la   corteza del sauce  daba alivio a algunas de esas dolencias, aunque entre la Edad Media y hasta el siglo XVIII, no se sabe por qué, pero quedó en el olvido. Charles Fréderic Gerhardt fue  el inventor de la aspirina  medicamento tan popular y conocido por todos nosotros . Este químico rea...

En este espacio se podrá visualizar la producción/construcción de un grupo de colegas con el cual se trabajó de manera colaborativa luego de varios debates, disensos y consensos  para poder lograr el objetivo de la presentación de diapositivas de la temática  PLE y autogestión del aprendizaje.  Para ello, se utilizó la herramienta Power Point y los espacios de diálogos dentro del Campus Virtual. Esperamos que disfruten su recorrido...adelante!

Hay muchas frases que podrían elegirse para empezar este comentario sobre el libro Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas, un texto interesante, sugerente y útil para pensar el momento en que nos encontramos en los sistemas educativos ante la irrupción de la cultura digital, pero hay dos que resumen muy bien su propuesta conceptual y político-educativa. La primera frase es de Anne-Marie Chartier, en un escrito contundente y claro sobre las continuidades y rupturas de la lectoescritura en las nuevas plataformas. Chartier señala:  Nuestras sociedades quisieran ofrecer a sus niños “todos los saberes del mundo”, por medio de la tecnología del “doble clic”. Pero el acceso a las informaciones no basta para construir saberes, y los saberes, que no se venden ni se compran, no se regalan. Se siguen construyendo igual de lentamente, bajo la sombra paciente de los pedagogos (pág. 182).  Algo similar dice Myriam Nemirovsky en su estudio sobre el...